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《扬子晚报》:星海实验中学:重磅推出“国际少年研究员计划”

作者:《扬子晚报》记者 顾秋萍 来源:本站原创 发布时间:2017年07月06日 点击数:

2017年高考、中考先后揭榜,继澳门博彩网工业园区星海实验中学以优异的成绩继续保持领先后,该校的国际理解教育又出新举措。72日,一场特殊的招生咨询会在星海实验中学举行,吸引了众多初三学子和家长的关注。星海实验中学携手加拿大优质高中——肯特学校,联合推出“国际少年研究员计划”,采用中西合璧的培养模式,国际比较教育和北美STEM特色课程,让苏城优秀学子报考北美名校之路更加顺畅,也标志着星海实验中学的国际理解教育和国际化向纵深发展。

中西合璧模式——OSSD国际课程结合国家核心课程

加拿大肯特学校董事长陈乔峰介绍,肯特学校是一所在安大略省教育厅注册并有多伦多市教育局管理、颁发安大略省高中文凭(OSSD)的优质私立高中,获安大略省教育厅颁发的两年免检资质。2008年至今,肯特学校的毕业生100%升入北美大学,其中90%的学生进入多伦多大学等北美名校。

澳门博彩网一些学校有不少国际项目,星海的这个“国际少年研究员计划”有什么优势和特点呢?星海实验中学校长陈丽霞介绍,该项目由加拿大联邦国际教育基金会提供资助,通过顶层设计和专家指导,最大的特点优势在于课程设置的优化创新,采用中西合璧“0.5+2.5”培养模式,国内、国外结合的完整课程体系,让学生多次在星海中学、肯特学校不同阶段的深入学习体验,有对不同国家高中教育有深刻的比较、理解。

高一年级第一学期在星海实验中学学习中国国家核心课程及语言强化课程,中教包括语文、数学、物理、化学、信息技术、体育、艺术;外教则有英语、数学、物理、社会学、社团活动,采用英文教学。高一第二学期前半段,也就是2月底至5月中旬,学生在加拿大肯特学校学习相关学分课程,进行第一阶段的比较体验,确定研究方法、积累研究数据。5月中旬至6月底,学生回到星海实验中学学习中国国家核心课程,进行第二阶段的课程比较,撰写研究计划第一期的研究分析报告。

高二学年学生再赴加拿大肯特学校,完成加拿大高二课程,进行第三阶段的课程比较,撰写研究计划第二期的数据分析报告。高三学年在肯特学校完成加拿大高三课程,在获得高中毕业证书的同时撰写最终的比较研究论文,汇编成册、择优发表。

“多次的体验学习,有助于学生完成由中共本土高中生向加拿大本土高中生身份的转换,体验原汁原味的加拿大高中课程,最终进入多伦多大学录取核心圈,冲刺北美顶尖名校。”陈校长认为,这不失为一种曲线报考北美名校的优质捷径和有效方法,“国际少年研究员计划”也将促使学校的国际理解教育和教育国际化进一步向纵深方向发展。

国际理解教育——课程改革不断助推学校教育国际化

国际理解教育专家张剑澜刚结束1年的美国教育考察访问,他深度探访发现,美国教育更注重学生倾听、想象、实践和阅读能力,以培养他们的创造性和批判性思维、软实力和分析、解决问题的能力。“国际理解教育还是一种价值取向,让学生以开放包容的心态使世界变得更美好。”

陈丽霞校长告诉记者,自2010年创办以来,学校积极营造良好的国际理解教育环境,在师资、课程、交流模式等方面做了大量工作,开展双语教学与科技教学实践与研究经验,通过积极探索、大胆尝试,走出了一条国际交流与合作的成功之路。双语及国际理解、科技创新教育成为学校两大办学特色,被评为江苏省国际交流与合作先进单位和江苏省科技教育特色学校。

在国际理解教育的探索中,星海实验中学积极开辟互通渠道,加强文化融合,通过常规化、多批次选送师生赴海外学习、体验异域文化,同时课程化、经常性接待外国的师生来校访问、浸濡修学,并与友好学校积极开展教育、教学等全方位的研讨与合作。据统计,至今已有600多名星海学子赴加拿大、新加坡、英国、澳大利亚等国进行两周或长达33个半月的海外交流学习;学校共接待20多批、总人数超过500人次的国外友好学校师生来校进行为期1~4周的修学活动。

“在推进学校国际化发展进程中,师资队伍和课程建设是两大核心元素。多年来,我校在打造面向国际的师资队伍和课程改革方面也进行了不懈的努力。”陈丽霞校长介绍,学校通过选派教师境外培训研修、开展双语教育教学研究、引进外籍教师进入校园等举措,打造面向国际的师资队伍。

同时通过将双语教学引入学科、编撰双语校本教材,开展丰富多彩的国际文化节和双语节等特色活动,以及举办“国际班”、成立国际课程中心,促进课程改革。原星海学子范斯琦经过肯特学校1年的学习,获英国德国理工学院、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学等多所名校的录取通知书,现就读于英国帝国理工学院。

成立国际教育比较研究中心——培养创新素养的国际化人才

据悉,星海实验中学最新成立了国际教育比较研究中心,与多年的姐妹学校——加拿大爱思德国际教育集团旗下的加拿大肯特学校合作展开,学术评估与质量监测由双方共同负责,中心主要开展“STEM升级计划SUP、国际少年研究员计划IYRP、学生互换计划SEP、教师再发展计划TRP”等四个方面的研究与实践,以培养符合未来需要、具有创新素养的国际化人才。

“推进学校教育国际化,旨在培养具有国际视野,通晓、理解和尊重国际规则的国际化人才,”陈校长指出,以国际视角和教育现代化要求进一步推动学校的相关工作势在必行,但还有很大挑战,如师资的国际能力亟待加强;学生的全球视野亟待拓展;支撑学校国际化发展的管理体制和服务保障体系等亟待进一步完善;如何把握好国际化和本土化的关系。“怎样使学生既有本土情怀又有国际视野,是一个重要的课题。我们既不能培养墨守成规的人,也不能培养数典忘祖的人。”

本报记者顾秋萍

   招生连线:

   星海实验中学“国际少年研究员计划”

   招生对象:应届初三优秀毕业生

   招生规模:25

   入学要求:参照中考成绩和面试成绩,择优录取

   报名方式

   1.网上报名:网址http//gz.sipxhsy.cn/yiy2017730日截止)

   2.学校地址:星海实验中学(工业园区苏茜路18号)

   3.电话报名:13771734941 顾老师;18662520720 张老师